On Commeccial Student and Science Student

怎么突然想写这些文字。自己高中本身是理科生，但现在已经是一个管理学院的学生了。多少有点“叛变”的感觉。
会这么想，是因为国内的学生之间的确是有“文理科”分歧这一现象。通常印象是，学理科的每天和公式打交道，一定是比较闷骚；而学文科的，则是和文学、历史之类的打交道，应该比较健谈吧。好吧~不得不承认，在湖北这种应试教育发展到极致的地方，的确是这么回事。
上大学，经过两年的“转型”，虽然专业还是比较偏向计算机方面，可是满脑子还是亚当斯、凯恩斯之类的经济学理论。相比在应用化学的GF，感觉“文科生”的生活的确在表面上轻松很多。起码，我不用像她一样上一堂课，整理一上午的笔记。
自然科学的每一个概念，在学习的阶段都需要大量的练习好试验才能得以理解。而社会科学，在另一方面，是只需要在你脑袋里消化之后的，虽然书本上也有些习题，但意义上和理科生每天接触的各类练习册是少多了的。更甚，你不能把管理学最基础的“做出决策”当作练习——理科生做错一次试验，无非是重头装配仪器或配置化学试剂再来一遍就好；而我们，一个错误的决策，也许就意味着事业的终结吧。

让我值得骄傲的一点是，我们的管理学、经济学也都有数学模型，自然也有公式。这些公式的含“金”量是远远超过大学物理里任意一个公式的。国家的产出-价格曲线上均衡点的轻微挪动，背后就是无数人的失业或是产业链的崩溃。同样通过控制变量法，你可以改变等式的平衡，新的平衡点能给国家带来怎样的效应是难以预测的。这种惊心动魄的感觉，恐怕理科生是很难体会到的。

两者在名义上都是学习“科学理论”，但我们更像是学习“做人”和“做领导”的道理。羡慕的是，理科生永远都是可以循规蹈矩的，他们有标答可以参考，翻翻我们的书本后面，可能看到的只有“略”字。虽然自然是神秘的，你永远不知道实验室里会产生怎样的结果，可是那些定理和发现都是事先存在的，并不是科学家创造的。
冥冥中，感到无论哪条路，不过都是一种游戏。理科生，是在跟大自然玩游戏；我们的对象只不过是我们人类自己而已。